الرزاز: هذه أولى خطوات إصلاح التوجيهي
عمان جو-طلاب وجامعات
قال وزير التربية والتعليم عمر الرزاز ان فتح باب عدد دورات الثانوية العامة "التوجيهي" خطوة اولى في اصلاح الثغرات في هذا الامتحان.
وبين الرزاز في تصريحات صباح الاحد لبرنامج "أخبار وحوار" والذي يقدمه الإعلامي صدام راتب المجالي على شاشة التلفزيون الأردني ورصدتها خبرني ان عملية الاصلاح لا تبدأ وتنتهي في نفس العام، بل ستسمر لسنوات.
اوضح الرزاز ان التعليمات السابقة كانت تسمح للطالب بالتقدم لأربع دورات او3 سنوات فقط ، وكانت هناك العديد من الحالات التي حرم الطلاب بسببها من استكمال دراستهم مثل ان يكون الطالب متوفقا في مواد وضعيف في مواد اخرى كاللغة الانجليزية، او ان يكون الطالب قرر التوقف عن الدراسة لأسباب صحية مثلا ولم يستطع استكمال دراسته بسبب شرط مدة الـ 3 سنوات.
واوضح ان فتح الباب امام الطلاب سيشمل الطلب المكملين في مواد او مادة او الطلاب الناجحين اللذين يرغبون برفع علاماتهم في مواد او مادة معينة.
وقال ان من الثغرات في التوجيهي هي نسبة الرسوب العالية، على الرغم من الطالب الراسب قد يكون مبدع، مشيرا وفق ما رصدته خبرني الى ان امتحان التوجيهي يقيس قدرة الطالب على الحفظ فقط، ونريد امتحان يقيس قدرة الطالب على الفهم والتفكير الى جانب الحفظ.
وقال ان الوزارة تجري مراجعة شاملة لامتحان التوجيهي ، وطريقة التقييم لـ 12 عاما من الدراسة ، فلا يجب ان يكون المعيار امتحان واحد في الصف الثاني (التوجيهي).
واشار الى ان الوزارة تسعى الى ايجاد طريقة جديدة لاحتساب علامات التوجيهي ، لا يمثل فيها رسوب الطالب بمادة رسوب في كل امتحان التوجيهي ، كذلك لا يمكن القول ان الذي يحصل 49 راسب والذي يحصل على 50 ناجح ، مشيرا الى الكثير من الدول تعتمد على مجموع العلامات، وعلى النواحي التي يبدع بها الطالب.
وضرب الرزاز مثلا بأحد الطلاب المبدعين في الرياضيات والفيزياء والضعيف في اللغة العربية حيث حصل على معدل قريب من درجة الرسوب فيها ، وفي الجامعة حصل تخصص اللغة العربية لانخفاض معدله.
واشار الى ان الوزارة ستخصص خط ساخن لاستقبال اسئلة أولياء الامور وجمعها والاجابة عليها.
عمان جو-طلاب وجامعات
قال وزير التربية والتعليم عمر الرزاز ان فتح باب عدد دورات الثانوية العامة "التوجيهي" خطوة اولى في اصلاح الثغرات في هذا الامتحان.
وبين الرزاز في تصريحات صباح الاحد لبرنامج "أخبار وحوار" والذي يقدمه الإعلامي صدام راتب المجالي على شاشة التلفزيون الأردني ورصدتها خبرني ان عملية الاصلاح لا تبدأ وتنتهي في نفس العام، بل ستسمر لسنوات.
اوضح الرزاز ان التعليمات السابقة كانت تسمح للطالب بالتقدم لأربع دورات او3 سنوات فقط ، وكانت هناك العديد من الحالات التي حرم الطلاب بسببها من استكمال دراستهم مثل ان يكون الطالب متوفقا في مواد وضعيف في مواد اخرى كاللغة الانجليزية، او ان يكون الطالب قرر التوقف عن الدراسة لأسباب صحية مثلا ولم يستطع استكمال دراسته بسبب شرط مدة الـ 3 سنوات.
واوضح ان فتح الباب امام الطلاب سيشمل الطلب المكملين في مواد او مادة او الطلاب الناجحين اللذين يرغبون برفع علاماتهم في مواد او مادة معينة.
وقال ان من الثغرات في التوجيهي هي نسبة الرسوب العالية، على الرغم من الطالب الراسب قد يكون مبدع، مشيرا وفق ما رصدته خبرني الى ان امتحان التوجيهي يقيس قدرة الطالب على الحفظ فقط، ونريد امتحان يقيس قدرة الطالب على الفهم والتفكير الى جانب الحفظ.
وقال ان الوزارة تجري مراجعة شاملة لامتحان التوجيهي ، وطريقة التقييم لـ 12 عاما من الدراسة ، فلا يجب ان يكون المعيار امتحان واحد في الصف الثاني (التوجيهي).
واشار الى ان الوزارة تسعى الى ايجاد طريقة جديدة لاحتساب علامات التوجيهي ، لا يمثل فيها رسوب الطالب بمادة رسوب في كل امتحان التوجيهي ، كذلك لا يمكن القول ان الذي يحصل 49 راسب والذي يحصل على 50 ناجح ، مشيرا الى الكثير من الدول تعتمد على مجموع العلامات، وعلى النواحي التي يبدع بها الطالب.
وضرب الرزاز مثلا بأحد الطلاب المبدعين في الرياضيات والفيزياء والضعيف في اللغة العربية حيث حصل على معدل قريب من درجة الرسوب فيها ، وفي الجامعة حصل تخصص اللغة العربية لانخفاض معدله.
واشار الى ان الوزارة ستخصص خط ساخن لاستقبال اسئلة أولياء الامور وجمعها والاجابة عليها.
الرد على تعليق